Gnovis

Si molto (utile), ha permesso di riflettere se seguire il cuore e quindi le proprie passioni.
- Chiara, animatrice

Sì (utile) perché prima davo per scontato che il friulano fosse più un impedimento che altro.
- Martina, 2°

Util, parcè ca mi an dat une idee di cemut compuartami.
- Laura, 2°

(Util) sì parcè che cumò o ai capît che cun la me passion i pues cjatâ un lavôr.
- Nicholas, 3ARIM

No, ho trovato la visione di Int/Art molto bello ma non credo influirà sulle mie scelte future.
- Siria, 3ARIM

Diciamo che non mi è stato molto utile (dico per me) perché nessuna delle tre presentazioni mi rappresentava.
- Sofia, 3AFM

Punto di forza: personalità con cui vengono realizzate le puntate e la possibilità di conoscere la vita di artisti locali / punto di debolezza: a volte un po' impostati e non naturali.
- classe 4BLS

A mi è plasût di plui l'episodi su Dek Ill Ceesa parcé, dal moment che sie lui che io a sin cjarniei, adori senti chiacaraa par cjargnel.
- Alessia, 4BLS

Non lo so, è stato molto interessante ma non so bene ancora cosa mi riserverà il futuro.
- classe 4BLS

No l'è masse lunc e no ti stufe.
- classe 5A

È un argomento sentito e di facile immedesimazione, non tutti possono capire l'importanza della lingua.
- Sebastiano, 5A

No, (non è stato utile,) ma mi ha fatto capire che se c'è passione si può si può costruire qualcosa di molto bello anche in una realtà piccola come la nostra.
- classe 5A

Non saprei rispondere, forse non molto perché non riesco a collegare il lavoro con la lingua.
- classe 5A

Chel dal fumetistm le so storie a ie une vore interessant, mi a plasut le maniere che si è svilupade la so pasion.
- classe 5A

No, però è stato bello vedere chi ha unito le proprie origini al lavoro.
- Giulia, 5B

Mi ha fatto scoprire una nuova realtà e fa riflettere sulle possibilità di lavoro nel nostro territorio, molto utile per i giovani, non trovo punti deboli.
- Elena, 4B

La (puntata) più bella è stata quella su Michele perché mi ha divertito e incuriosito ciò che fa e il suo legame con la famiglia.
- classe 4B

Il fatto di vedere altre persone realizzare i propri sogni mi sprona a ricercare quali sono le mie passioni.
- classe 4B

Aiuta a far capire che anche le lingue minoritarie sono utili ed è stato molto interessante ma non molto utile sapendo già i miei interessi.
- classe 4B

No, (non è stato utile) perché ho già in mente quello che voglio fare in futuro; anche se è stato comunque utile per avere una visione più ampia.
- classe 4A

Avendo una propensione scientifica, l'arte è un campo lontano dalle mie prospettive lavorative, la loro testimonianza è stata comunque molto importante perché la creatività è ciò che ci distinguerà come lavoratori.
- Elena, 4B

(Mi è piaciuto) Luca perché non pensavo che in Friuli ci fosse qualcuno che facesse fumetti e che fosse così conosciuto.
- Ludovica, 3BLS

(È stato utile?) Sinceramente no, perché ho già in mente cosa fare, ma mi hanno motivato di più a seguire la mia passione.
- Chisom, 3BLS

(La lingua minoritaria) può avere un ruolo perché i nonni con lingue minoritarie ti raccontano la loro storia.
- classe 3ALS

Util, parcè ca mi an dat une idee di cemut compuartami.
- Laura, 2°

(Utile) perché dimostra che l'indole da lavoratore dei friulani è sempre la stessa. Non molliamo mai.
- Martina, 2°

(Utile) perché prima davo per scontato che il friulano fosse più un impedimento che altro.
- Martina, 2°

È sempre interessante sentire un parere o la vita di un professionista di un mestiere perché ognuno ha una storia diversa e ti mette di fronte le sue opinioni e il suo percorso, facendoti capire che tutto è possibile, basta crederci e seguire i sogni.
- Micaela, 5°

Purtroppo o per fortuna ho già scelto il mio futuro punto di studio ma è sempre interessante ascoltare qualcosa di nuovo.
- Luca, 5BGC

Non ne sono sicuro (sia stato utile), posso però dire che mi hanno dato molte informazioni sul mondo lavorativo in questi settori.
- Manuel, 5AGC

Perché mi ha aperto molte vie, ad esempio, mi ha fatto capire che posso avere molte occasioni in ambito lavorativo e molti spunti da seguire, insomma non concentrarmi su un ``maestro`` ma di più.
- Valentina, 4AGC

Utile, in quanto conoscere le esperienze degli altri, anche se diverse dai propri interessi, ci consente di uscire dalla nostra zona di comfort ed ``allargare i nostri orizzonti``.
- Alice, 4BGC

Le parti che mi hanno interessato e aiutato di più sono state le puntate sull'illustratrice e il fumettista, perché condividono la mia stessa passione per il disegno.
- Patrizia, 4BGC

Non voglio intraprendere un percorso artistico in futuro, ma sono stati utili per conoscere anche altre realtà di cui si parla meno.
- Noemi, 4BU

Sì, mi ha aperto gli occhi verso altri punti di vista che non avevo preso in considerazione ma che mi incuriosiscono molto.
- Rachele, 5CU

Il fatto che siano stati trattati diversi argomenti a seconda del video selezionato mi ha permesso di avere una visione completa su vari ambiti lavorativi.
- classe 5CU

I punti di forza sono la determinatezza e la felicità che ci mettono in questo progetto e i punti di debolezza è che la maggior parte dei ragazzi di oggi non sono interessati alla cultura del proprio paese.
- Ahmed, 3°

Mi ha molto colpito la puntata di Michele Bazzana, trovo interessante il fatto di riuscire a portare avanti con successo questo stile di arte ``antico`` in un mondo moderno.
- Miriam, 3BTUR

Non molto (utile), perché credo di avere già le idee abbastanza chiare su quello che vorrei fare. Ma d'altro canto ascoltare qualcuno che parla di un lavoro non tipico è sempre interessante.
- Loredana, 3BTUR

Mi è plasût viodi chescj videos ancje se no mi àn judade a capî cualis che a saran lis mês sieltis futuris, ancje parcè che al è un pas impuartant e o scuen resonâi tant parsore.
- Demetra, 5A

Al è un progjet biel e lu ai cjalât e scoltât vulintîr. Però no viôt cemût che si podarès voltâ tal mont dal lavôr, soredut in dì di vuê, magari cussì no.
- Emma, 5N

Doprant la lenghe furlane si cree une empatie plui fuarte par vie che la plui part di nô e à passât la infanzie scoltant lis vôs soredut dai nonos, ma ancje dai gjenitôrs, che a fevelavin propit par furlan
- Chiara, 5A

Mi à sclarît un pôc lis ideis ma no pensi di jessi dal dut sigure su ce sielzi pal gno futûr.
- Samanta, 5A

Magari cussì no, no mi coventarà masse tant che orientament pe sieltis futuris in ambit scolastic ma o tignarai buine cheste esperience in maniere di doprâle se o varai bisugne.
- Elena, 5N

Un pont di fuarce al è dal sigûr la semplicitât dal documentari e l'ambient familiâr che si è creât tai dialics cui parincj. Un pont debil al è la mancjance di aprofondiment su la vite dal artist, secont me e mancje chê note scunide e garbe che ti permet di identificâsi tal protagonist.
- Riccardo, 5H

Mi rint cont che la strade plui impuartante e juste di fâ e je chê di concentrâsi su lis propris passions, che forsit o comunichìn za di piçui, aprofondîlis e secondâlis invezit che fermâsi su chês materiis: lâ ben a scuele o pûr domandâsi cuâl lavôr che al rint di plui rispiet a un altri par vê une cariere buine.
- Giulia, 5A

Biei i videos ma miorâ il dibatit finâl
- Julia, 5L

Al è stât interessant cjacarâ di cemût che la lenghe furlane e pues jessi doprade ancje in contescj lavoratîfs e di espsression artistiche. Il progjet, però, nol va fûr de regjon.
- Matteo, 5H

I students a cirin cheste ricercje e cheste dimostrazion di bande di altris students contemporanis. O cirìn ancje colegaments di fûr dal nestri teritori, viers il mont.
- Alessandra, 4F

A comunichin alc di biel ai zovins, par fâur capî che il furlan nol è une lenghe stupide ma e je une culture. Chest contignût al podarès jessi integrât sui socials cussì i zovins a puedin tornâ a viodilu.
- Andela, 4F

Secont me al è un progjet inutil (cun dut il rispiet). No capìs cemût che une lenghe tant che chê furlane e puedi formâ a nivel PROFESSIONÂL une persone. Nol à sens. Ator pal mont, il furlan a nol è propit calcolât, parcè insisti cun chescj progjets conservadôrs? Al sarès une vore plui util creâ progjets che a tachin (ancje se in ritart) a vierzi cheste mentalitât provinciâl/patriotiche che e je ancjemò in Friûl.
- Samyo, 4F

Disìn che mi àn fat viodi un altri mût di pensâ su la lôr profession, a son stâts interessants.
- Tàrini, 4L

Il pont di fuarce al è il fat che nus spieghin il progjet cun piçui videos dinamics e che a scorin, duncje mancul noiôs di un discors frontâl e distacât di cui che al scolte.
- Camilla, 4F

Un pont di fuarce al è la volontât di mostrâ mistîrs mancul cognossûts; un pont debil al podarès jessi che cualchidun di chescj concets no son a puartade di ducj, stant che a son veicolâts intune lenghe minoritarie.
- Giulia, 4L